Занятия с педагогом-психологом

Одним из главных условий полноценного развития личности ребёнка является его эмоциональное благополучие.

В условиях детского сада благоприятный климат проявляется в хорошем настроении детей в течение всего дня, доброжелательности по отношению к сверстникам и взрослым, способности детей занять себя интересным делом, высокой степени эмоциональной включённости, взаимопомощи, сопереживания и др.

Предметная среда и общая обстановка также имеют важное значение для воспитания дружеских взаимоотношений и радостного настроения детей. Среда должна быть яркой, красочной, привлекающей внимание ребёнка и вызывающей у него положительные эмоции.

Также формированию благоприятной среды способствует создание единой системы традиций и ценностей, чему способствуют ритуалы начала и завершения дня, празднование дня рождения воспитанников и т. д.

Обязательным условием правильно организованного взаимодействия с детьми, способствующего формированию положительной эмоциональной атмосферы, является учёт индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребёнка: характера, темперамента, привычек, предпочтений, вкусов и пр.

Основными признаками благоприятного социально-психологического климата являются:

Для создания условий психологически комфортного пребывания ребёнка в детском саду необходимо:

Навязывание своих правил и требований против воли детей – это насилие, даже если намерения благонравны.

Запретов и строгих требований не должно быть слишком много. Это ведёт к пассивности и низкой самооценке у воспитанников.

Тихий, застенчивый ребёнок, так же, как и отъявленный драчун, нуждается в профессиональной помощи.